lunes, 29 de abril de 2013

GLOSARIO DE CLASE


GLOSARIO:

Empoderamiento femenino:
Es el proceso interior que ha de realizar cada mujer para el aumento de autocontrol a través de la toma de conciencia, del trabajo sobre las cuatro dimensiones que componen al ser humano; mental, emocional, físico y espiritual y de la conexión con su feminidad. Dando lugar a la toma de decisiones y acciones basadas en su autenticidad y en  el amor, en contraposición al miedo. Llevándola a conseguir el control sobre su vida y conquistando el puesto de complementariedad, emancipación y realización que le corresponde,  integrando y expresando armónicamente sus valores femeninos llegando así a la propia autonomía e individualidad personal.

Machismo:
El machismo es un tipo de violencia que discrimina a la mujer o, incluso, a los hombres homosexuales. También puede hablarse de machismo contra los denominados metrosexuales o todo aquel hombre cuya conducta exhibe alguna característica que suele estar asociada a la feminidad.



ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS

 ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS:

RESUMEN:

Muchos sabemos que son los estereotipos, pero se nos hace difícil darle una sola definición y sobre todo que sea clara y precisa, puesto a que no estamos de acuerdo con las cosas que se dice de ello y cada persona tiene su propio punto de vista, pero podemos generalizarlo en un conjunto de creencias compartidas acerca de los atributos personales que posee cada miembro de un grupo dado. Normalmente pensamos que los estereotipos son negativos, efectivamente los estereotipos son a veces negativos, inciertos, e injustos pero a veces no lo son.
Los estereotipos se definen como estructuras cognitivas que incluyen conocimientos, creencias, y expectativas de distintos grupos sociales, actualmente definimos que también los estereotipos también se asocian con los sentimientos y emociones.
La mayoría de los enfoques incluyen en su análisis un tipo de conocimiento abstracto, igualmente se considera que los estereotipos incluyen a unos tipos de estereotipos que varían. Otro aspecto muy importante es que contienen conocimiento acerca de la variabilidad de los grupos.
La perspectiva colectiva y la cultural se consideran en cómo se base del conocimiento almacenado. Los estereotipos culturales representan una parte importante del conocimiento social de los individuos. La perspectiva colectiva ha focalizado en el aprendizaje, transmisión y cambio de los de los estereotipos mediante la socialización.
Los prejuicios son las ideas que tenemos de las personas aun sin conocerlas, viendo en ello o recalcando lo positivo y lo negativo, pero mayormente prima lo negativo, por eso podemos encontrar el racismo, ya sea por su condición social, su lugar de procedencia, su tono de piel, etc.
Nosotros como personas somos muy prejuiciosos, pero todo esto tiene un procedimiento, y se van dando gracias a la sociedad, y es en ella donde aprendemos lo necesario para dar nuestro punto de vista sobre una persona, y ponernos a juzgarlo o a alagarlos, de acuerdo a la función que cumplen en su entorno social.
Las nuevas formas de estereotipos y prejuicios incluyen connotaciones que pueden ser positivas o negativas que se asocian a un dicho grupo.



GLOSARIO:
DIFERIR:
El término diferir es un verbo que se utiliza para designar a un tipo de acción que puede suponer tres cosas distintas, usadas con mayor o menor regularidad dependiendo del ámbito y de las circunstancias en las que se den. El primer uso que se le da a la palabra diferir es aquel que hace referencia al acto de no coincidir en algo con alguien. En segundo lugar, se puede diferir en el sentido de distinguirse cuando se habla de que, por ejemplo, un resultado difiere del otro, es decir, que se distingue. Por último, diferir también puede significar dilatar o retardar algo.

 PEYORATIVO:
Es una palabra o una expresión que indica una idea desfavorable.
El lenguaje peyorativo, en definitiva, es aquel que tiene una finalidad negativa para lo que se designa. Se trata de un recurso que permite referirse de manera despectiva a alguien o algo.

 CONNOTACIÓN:
Sentido o valor secundario que da una palabra, frase o discurso adopta por asociación con un significado escrito.


CONSENSUAR:
Adoptar una decisión de común acuerdo.


ESTEREOTIPO: Es una imagen trillada y con pocos detalles acerca de un grupo de gente que comparte ciertas características, cualidades y habilidades. Por lo general, cuando en algún caso se concreta es porque ya fue aceptada por la mayoría como patrón o modelo de cualidades o de conducta.

AMBIGÜEDAD LINGÜÍSTICA: Se da cuando una palabra, sintagma u oración es susceptible de dos o más significados o interpretaciones. La ambigüedad puede ser sintáctica (o estructural), semántica o pragmática.


PEYORATIVO: Es una palabra o una expresión que indica una idea desfavorable en definitiva, es aquel que tiene una finalidad negativa para lo que se designa. Se trata de un recurso que permite referirse de manera despectiva a alguien o algo.


TIPICIDAD: Es toda conducta que conlleva una acción u omisión que se ajusta a los presupuestos detalladamente establecidos como delito o falta dentro de un cuerpo legal. Esto quiere decir que, para que una conducta sea típica, debe constar específica y detalladamente como delito o falta dentro de un código.

RACISMO: Se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de un grupo étnico, especialmente cuando convive con otro u otros, así como designa la doctrina antropológica o la ideología política basada en este sentimiento.

SUPRESIÓN: Es un mecanismo adaptativo o estrategia de afrontamiento, en el cual deseos, impulsos o ideas son mantenidas a raya sin utilizar represión.


DISCRIMINACIÓN:  Es un acto de separación de una persona o un grupo de personas a partir de criterios determinados. Creerse superior a otra persona y así, maltratarla física y/o mentalmente causando efectos negativos en la otra persona. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, orientación sexual, etc.

 ILUSORIO: Que puede producir una imagen o idea falsa y engañosa.


TERMINOLOGÍA:  Es un campo de estudio interdisciplinario que se nutre de un conjunto específico de conocimientos conceptualizado en otras disciplinas (lingüística, ciencia del conocimiento, ciencias de la información y ciencias de la comunicación). La palabra terminología se utiliza también para hacer referencia tanto a la tarea de recolectar, describir y presentar términos de manera sistemática (la también llamada terminografía) como al vocabulario del campo de una especialidad en particular.

PREJUICIO:   Es la acción y efecto de prejuzgar (juzgar las cosas sin tener cabal conocimiento o antes del tiempo oportuno). Un prejuicio, por lo tanto, es una opinión previa acerca de algo que se conoce poco o mal.



COMENTARIO:

El estereotipos y prejuicios, este tema es interesante porque te ayuda a comprender mejor sobre los estereotipos y los prejuicios, y como nosotros lo aplicamos en nuestra vida diaria sin darnos cuenta; tenemos estereotipos, hacemos prejuicios y así vamos llegando al racismo. Existen distintos tipos de prejuicios, pueden ser por género, por rasa, por condición social, condición económica, etc. Todo esto nos conlleva al racismo, porque a diario estamos juzgando a las personas por lo mencionado, y somos tan prejuiciosos que ni siquiera nos tomamos la molestia para tratarlos y saber qué tipos de personas son, tan solo criticamos, y podemos decir que la mayoría de personas lo hace.
El objetivo de este tema es que el lector llegue a comprender y a darse cuenta de los errores que está cometiendo, y del daño que hace al ser prejuicioso y racista.

domingo, 28 de abril de 2013


ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS:

RESUMEN:
Muchos sabemos que son los estereotipos, pero se nos hace difícil darle una sola definición y sobre todo que sea clara y precisa, puesto a que no estamos de acuerdo con las cosas que se dice de ello y cada persona tiene su propio punto de vista, pero podemos generalizarlo en un conjunto de creencias compartidas acerca de los atributos personales que posee cada miembro de un grupo dado. Normalmente pensamos que los estereotipos son negativos, efectivamente los estereotipos son a veces negativos, inciertos, e injustos pero a veces no lo son.
Los estereotipos se definen como estructuras cognitivas que incluyen conocimientos, creencias, y expectativas de distintos grupos sociales, actualmente definimos que también los estereotipos también se asocian con los sentimientos y emociones.
La mayoría de los enfoques incluyen en su análisis un tipo de conocimiento abstracto, igualmente se considera que los estereotipos incluyen a unos tipos de estereotipos que varían. Otro aspecto muy importante es que contienen conocimiento acerca de la variabilidad de los grupos.
La perspectiva colectiva y la cultural se consideran en cómo se base del conocimiento almacenado. Los estereotipos culturales representan una parte importante del conocimiento social de los individuos. La perspectiva colectiva ha focalizado en el aprendizaje, transmisión y cambio de los de los estereotipos mediante la socialización.
Las nuevas formas de estereotipos y prejuicios incluyen connotaciones que pueden ser positivas o negativas que se asocian a un dicho grupo.
Existen formas de preficio, es el racismo moderno, comportamiento verbal,  los cuestionarios tradicionales, medidas comportamentales y no verbales. Se hace referencia al contexto social.

GLOSARIO:
a.       Estereotipo: Es una imagen trillada y con pocos detalles acerca de un grupo de gente que comparte ciertas características, cualidades y habilidades. Por lo general, cuando en algún caso se concreta es porque ya fue aceptada por la mayoría como patrón o modelo de cualidades o de conducta.

b.      ambigüedad lingüística: Se da cuando una palabra, sintagma u oración es susceptible de dos o más significados o interpretaciones. La ambigüedad puede ser sintáctica (o estructural), semántica o pragmática.

c.       Peyorativo: Es una palabra o una expresión que indica una idea desfavorable en definitiva, es aquel que tiene una finalidad negativa para lo que se designa. Se trata de un recurso que permite referirse de manera despectiva a alguien o algo.

d.      Tipicidad: Es toda conducta que conlleva una acción u omisión que se ajusta a los presupuestos detalladamente establecidos como delito o falta dentro de un cuerpo legal. Esto quiere decir que, para que una conducta sea típica, debe constar específica y detalladamente como delito o falta dentro de un código.

e.      Racismo: Se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de un grupo étnico, especialmente cuando convive con otro u otros, así como designa la doctrina antropológica o la ideología política basada en este sentimiento.

f.        Supresión: Es un mecanismo adaptativo o estrategia de afrontamiento, en el cual deseos, impulsos o ideas son mantenidas a raya sin utilizar represión.

g.       Discriminación: Es un acto de separación de una persona o un grupo de personas a partir de criterios determinados. Creerse superior a otra persona y así, maltratarla física y/o mentalmente causando efectos negativos en la otra persona. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, orientación sexual, etc.

h.      Ilusorio: Que puede producir una imagen o idea falsa y engañosa.

i.         Terminología: Es un campo de estudio interdisciplinario que se nutre de un conjunto específico de conocimientos conceptualizado en otras disciplinas (lingüística, ciencia del conocimiento, ciencias de la información y ciencias de la comunicación). La palabra terminología se utiliza también para hacer referencia tanto a la tarea de recolectar, describir y presentar términos de manera sistemática (la también llamada terminografía) como al vocabulario del campo de una especialidad en particular.

j.        Prejuicio: Es la acción y efecto de prejuzgar (juzgar las cosas sin tener cabal conocimiento o antes del tiempo oportuno). Un prejuicio, por lo tanto, es una opinión previa acerca de algo que se conoce poco o mal.


domingo, 21 de abril de 2013

GLOSARIO DE GÉNERO


Androcentrismo:
La palabra Androcentrismo proviene del griego Andros (Hombre) y define la mirada masculina en el centro del Universo, como medida de todas las cosas y representación global de la humanidad, ocultando otras realidades, entre ellas la de la mujer.



Exegético:
Es un concepto que involucra una interpretación crítica y completa de un texto, especialmente religioso.


Reducto:
Es una obra, bien permanente, bien temporal, destinada a refugio o fortificación para la defensa. Deriva de la palabra latina reductus, que significa “aparato, retirado”


Etnias:
Es un conjunto de personas que comparten rasgos culturales, lengua, religión, celebración de ciertas festividades, música, vestimenta, tipo de alimentación, etc. y, muchas veces, un territorio. Dichas comunidades, excepcionalmente, reclaman para sí una estructura política y el dominio de un territorio.



Enajenantes:
Este verbo hace referencia a transmitir a alguien el dominio de algo, sacar a alguien fuera de sí, producir asombro, privarse de algo o apartarse del trato que se tenía con alguien.




Recrudecer:
Tomar nuevo incremento un mal físico o moral o un afecto o cosa desagradable.

 Transtocamiento:
Alterar el orden que mantenían ciertas cosas o el desarrollo normal de algo: ejemplo, la contaminación está trastocando el clima del planeta. Trastornar.




domingo, 14 de abril de 2013

ORGANIZADOR VISUAL

http://www.mindomo.com/view.htm?m=4765f20588c04e92b0c8243183e3fe72

PERCEPCIÓN SOCIAL


PERCEPCIÓN SOCIAL

RESUMEN:
1)   Percepción de personas:

Es la cuando nos integramos y nos organizamos con las personas para tener una imagen en general y coherente. En esta percepción tenemos aspectos a tratar:

1.1)       La adquisición de la información sobre las personas:

La información que tenemos de una persona en una instancia es superficial porque lo que observamos  mayormente son las señales perceptibles. Una de las cosas más importantes al momento de percibir son la cara el, el cuerpo ya que estas generan la primera impresión. Prácticamente desde nuestro nacimiento mostramos preferencia por los rostros humanos.

A)  La mirada y la información que nos ofrece:

La dirección de la mirada es una información muy importante porque los individuos dirigen su mirada a lo que les interesa. A veces la mirada suele ser un poco inequívoca.
Las miradas pueden tener efectos diferentes, dependiendo que tan profunda sea.

B)  La expresión emocional:

Existen numerosas investigaciones que las personas somos capaces de reconocer con gran precisión siete emociones básicas a través de las expresiones de la cara.


C)  Inferencias sobre la personalidad:

La información sobre la personalidad de los demás es muy útil para conocerlos y predecir sus comportamientos, parece que los humanos somos efectivos infiriendo características de otras personas. Esta inferencia se realiza a través de la apariencia externa de la personas, esto depende de los rasgos que percibamos de la persona.

D) La importancia del atractivo físico:

El atractivo físico es otra de las características influyentes en las interacciones sociales. Existen rasgos que a una persona los vuelve atractivos físicamente, como puede ser su carita fina, los labios carnosos, ojos pequeños, etc. El atractivo puede ser juzgado en cuestión de milisegundos.

E)   Las categorías sociales:

Las categorías sociales están basadas en todo lo que tiene que ver con los aspectos sociales pues en esta categoría ya no tiene mucha influencia lo físico, sino la raza, la edad o el sexo.

1.2)       La integración de la información sobre:

En esta información revisaremos dos líneas de investigación, el modelo gestáltico de Asch y los modelos de combinación lineal.

A)  El modelo de Asch:

Según el modelo de Asch, la información que recibimos de los otros se organiza de tal manera que da forma y lugar a una impresión única y coherente.


a)    Rasgos generales:
b)   Rasgos periféricos:

Los rasgos centrales influyen en el significado de los rasgos periférico.

Asch llevo a cabo numerosos experimentos, les pedía a sus estudiantes que leyeran dos listados de 7 características, y del experimento que eso llego a la conclusión que las descripciones  ofrecidas a los participantes eran atributos fríos y afectuosos.

B)  Los modelos de combinación lineal:

Explican la formación de impresiones a partir de la integración de cada una de las características concretas que conocemos sobre una persona.

a)    El modelo suma:  

De acuerdo con este modelo, la impresión global es la suma de las diferentes características percibidas en la persona.

b)   El modelo promedio:

A diferencia del modelo suma, este se calcula con la media aritmética.

c)    El modelo de la media ponderada:

Según este modelo, el contexto determina la importancia asignada a cada rasgo percibido cuando nos formamos una impresión sobre otros.

1.3)       Algunos factores importantes en la formación de impresiones:
Estos y otros modelos han dado lugar a una gran cantidad de investigaciones que han mostrado la importancia de distintos factores relacionados con este proceso psicosocial.

A)  Efectos de orden:

El orden en el que se presenta las características de cada persona, tiene efecto de la impresión que nos formemos de ella.

B)   Positividad negativa:

Es cuando nos formamos una visión positiva de las personas, pero si vemos un aspecto negativo este se hace más fuerte y es casi imposible quitar de nuestra mente el aspecto positivo.

C)   Las teorías implícitas de la personalidad (TIP):

Las TIP son los conceptos que cada persona tiene acerca de los rasgos o características, sin llegar más a fondo y sin saber cómo son en realidad.

D)  El enjuiciamiento social:

En gran medida las personas  nos formamos impresiones para hacer juicio, esto siempre y cuando nos sentimos en la capacidad de realizarlo.

1.4)       El proceso de percepción de persona:

Las personas podemos formar impresiones con tan solo estímulos visuales, como por ejemplo podemos inferir en una primera instancia el sexo, sus emociones.



1.5)       La percepción de la mente:

Gordon Allport, definió la psicología social como un intento por entender como los pensamientos, los sentimientos y conductas de las personas que son influenciados por la presencia real o imaginada.

2)   El proceso de atribución causal:

Las personas a menudo buscamos una causa de las conductas de otras personas y también de la conducta de uno mismo.

2.1) ¿Cuándo se hacen atribuciones?
Una de las características que diferencia a los seres humanos de los demás seres es la capacidad que tenemos para pensar y razonar. En este caso las personas suelen preguntar constantemente el porqué de las cosas o eventos que no son esperados.

2.3) Dimensiones de las atribuciones:
A) Locus de casualidad:
Las primeras radican en la propia persona, en características internas del actor.
B) Estabilidad versus inestabilidad.
C) Controlabilidad.

2.3) ¿Por qué son importantes las atribuciones?
Son importantes porque ayudan a predecir y controlar el entorno que nos rodea y más aún cuando estemos en situaciones inesperadas o negativas.
2.4) distintos modelos clásicos en el estudio de las atribuciones:

A)   Heider y el comienzo del estudio psicológico de la atribución :

En el año 1958, Fritz Heider publica su libro (The Psiology of Interpersonal Relations, de esta forma esperan conseguir que el mundo físico y social en el que viven sean mas estables, predecibles y controlables. Según el autor la importancia  del modelo radica gracias al conocimiento de los factores implicados.

B)    Jones y Davis y la teoría de las inferencias correspondientes:

Edward Jones fue un gran admirador de la figura de Heider , pero su proyecto fue menos ambicioso. La teoría de Jones y Davis se centra en analizar qué factores escogen entre las múltiples causas posibles de un determinado resultado. El observador que pretende explicar el comportamiento debe realizar estos juicios.

a)    Identificar si el actor tiene o no la capacidad y la libertad para realizar la conducta.
b)   Identificar los efectos no comunes.
c)    Identificar la deseabilidad social de la acción.

C)    Kelley y los modelos de covariación y configuración:

Harold Kelley contribuyo al desarrollo del conocimiento de las atribuciones causales, desarrollando una teoría que implica dos procesos.

a)     El proceso de covariación.
b)    El proceso de configuración.
2.5) Los errores en el proceso de atribución causal.
A) El error fundamental de atribución y el error último de atribución:  
El error fundamental de atribución consiste en una tendencia general a sobreestimar  la importancia de los factores. El último error de atribución, trata cuando se quiere explicar éxito o fracaso que se consigue en un grupo.
B) Las diferencias actor-observador:
El actor por lo general suele ver desde su propio punto de vista, lo externo; en cambio el receptor ve más allá, se va hasta lo más profundo. Para poder explicar mejor las diferencias entre actor observador tenemos tres explicaciones.
a)     La perspectiva o punto de vista.
b)    Hipótesis de la experiencia previa.
c)     Motivación.
C) Sesgos autoensalzadores:
En este caso no solo sirve para comprender comportamientos de los demás, sino también de uno mismo, también atribuyen a proteger o mejorar el autoestima de los individuos.

COMENTARIO:

El objetivo de la percepción de personas y la comprensión de sus comportamientos, es dar a conocer al lector sobre cada una de las percepciones, puesto a que cada una de ellas tiene distinta explicación, y así poder llegar más a fondo, y conocer mejor sobre nuestras percepciones, las cuales algunas son equívocas. No es lo mismo saber algunas cosas o simplemente percibirlas, porque existen percepciones que si son asertivas, como también existe las que no la son.
En este capítulo encontramos pautas para saber cuál percepción es la más adecuada para aplicarlo en la vida diaria.


GLOSARIO:

1)   Diferir.- Retrasar o suspender  ejecución de una cosa.



2)  Altruismo.- Actitud o característica de la persona que pretende conseguir el bien de los demás de manera desinteresada, generalmente realizando una labor social humanista.

  

3)  Sutil: Se aplica a la persona que tiene agudeza e ingenio para comprender o ver con claridad el sentido más profundo de las cosas.  

4)   Sesgos.- orientación o dirección que toma un asunto, especialmente cuando es desfavorable o hacia un lado poco adecuado.